22 апреля НА БАЗЕ ШКОЛЫ №35 Г.ШАХТЫ СОСТОЯЛСЯ ЗОНАЛЬНЫЙ ФЕСТИВАЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА «СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И МЕТОДИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РЕГИОНАЛЬНОЙ ПРАКТИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ «ТЕХНОЛОГИЯ» 

Фестиваль ГБОУ ДПО РО РИПК и ППРО проведен при активном участии Лавроненко Л.К., методиста по технологии отдела воспитательной работы РИПК и ППРО, Есаян Т.С., к.п.н., доцента кафедры воспитания РИПК и ППРО, Ткаченко О.Т., директора Шахтинского филиала ГБОУ ДПО РО РИПК и ППРО, Семиглазовой Е.В., руководителя сообщества учителей технологии и ИЗО г.Шахты. 

С докладом на тему "Потенциал предметной области «Технология» в повышении качества полипредметной образовательной системы школы" выступила Есаян Т.С., к.п.н., доцент кафедры воспитания РИПК и ППРО. 

Были даны мастер-классы учителей технологии: 
-Методика применения информационных технологий для создания интерьера помещения на уроках технологии в 5-6 классах. 
Бахмат Елена Анатольевна, учитель технологии и черчения МБОУ СОШ №37 г.Шахты. 
-Формирование универсальных учебных действий при освоении приемов обработки конструкционных материалов. 
Лалетин Вячеслав Игоревич, учитель технологии МБОУ СОШ №41 г.Шахты. 
-Первые шаги инженерной профессии: Lego-конструирование и роботехника на уроках технологии. 
Кондратов Николай Викторович, учитель технологии МБОУ лицей №28 г.Таганрога. 
-Воспитательный потенциал технологии декоративно-прикладного искусства «декупаж» во внеурочной деятельности. 
Садовская Екатерина Андреевна, учитель технологии МБОУ СОШ №36 г.Шахты. 
 
После перерыва состоялась Открытая дискуссия «Потенциал предметной области «Технология в повышении качества образовательной системы школы» на которой обсуждались следующие вопросы: 
 Ценности, цели и ответственность учителя предметной области «Технология»; 
 Интегративный потенциал предметной области «Технология» в достижении личностных, метапредметных и предметных результатов обучения в образовательной системе школы в условиях внедрения ФГОС; 
 Противоречия и риски использования вариативных моделей педагогической деятельности по реализации ФГОС; 
 Нерешенные проблемы школьного технологического образования в свете ФГОС. 
Подвели итоги работы фестиваля Есаян Т.С., к.п.н.. доцент кафедры воспитания РИПК и ППРО и Лавроненко Л.К., методист по технологии отдела воспитательной работы РИПК и ППРО. 

В рамках работы фестиваля была организована выставка творческих достижений учителей технологии и их учащихся.